Preparando el juego de palabras…

Tabú: juego de palabras para practicar la descripción oral

Tabú propone explicar una palabra sin nombrarla ni utilizar las palabras prohibidas de su tarjeta. Es una actividad gratuita para practicar el vocabulario, escuchar con atención y buscar distintas maneras de expresar una idea. Puedes usarla en el panel digital de clase o en un ordenador, con práctica individual o turnos por equipos.

Cómo jugar

Elige el modo y prepara la partida. Ajusta el nivel, los temas, el tiempo y las rondas. Puedes mostrar u ocultar las palabras tabú y el marcador.
Solo quien describe mira la tarjeta; quienes adivinan se colocan de espaldas a la pantalla. Explica qué es, cómo es, para qué sirve o dónde se encuentra. Evita la palabra objetivo, sus derivados, los tabús, los gestos y las pistas con letras.
Una persona árbitro marca «Lo conseguí», «Tabú» o «Pasar». Cada acierto suma un punto y cada tabú resta uno. Pasar vale cero o resta uno, según el ajuste elegido. Puedes pausar y deshacer la última acción si hay un error.

Al terminar el turno, pasa al siguiente jugador o equipo. Una ronda incluye un turno de cada equipo; alternar a quien describe permite que participe más alumnado.

Modos de juego

Individual: describe en voz alta y valora tú mismo si lo has conseguido. La autoevaluación es manual; también puedes practicar con alguien que escuche tus pistas.
Equipos: prepara entre dos y seis equipos, escribe sus nombres y elegid la duración y las rondas. Todos juegan por turnos en la misma pantalla.
Rápido: empieza con dos equipos y turnos de sesenta segundos, con una ronda. Sirve para una actividad breve o para conocer la dinámica antes de personalizarla.

En clase: vocabulario y expresión oral

La propuesta está pensada para 3.º a 6.º de Primaria. Empieza por palabras conocidas y adapta el nivel al grupo. Pide descripciones con rasgos precisos, comparaciones y ejemplos: «se parece a…», «se utiliza para…» o «se diferencia de…». Después de una tarjeta difícil, compartid qué pista ayudó a comprenderla.

Para centraros en la explicación, podéis ocultar el marcador o practicar sin tabús. Durante la actividad, pide al alumnado recuperar palabras nuevas y proponer pistas más claras. Así podéis valorar también las explicaciones y la escucha, además de los puntos.

Crear y compartir tarjetas propias

En Mis tarjetas, añade una palabra, entre dos y cinco tabús y su nivel. Puedes preparar vocabulario de una lectura o de un tema trabajado en clase. Exporta tus tarjetas como archivo JSON para conservarlas o llevarlas a otro ordenador; allí podrás importarlas desde el juego. Se guardan en ese navegador, sin enviarse al servidor ni compartirse automáticamente con otros visitantes.